开放大学社区教育中数字化学习资源的推广与运用

智库 (16) 2021-04-09 16:43:25

1.推进传统教学形式的调整。合理应用现代化教学资源
1.1创新教学方式,实现自主性学习
在开放大学的社区教育中,教师所应用的最常见的教学模式是自主性学习、探究性学习、合作性学习等具有实用性方法,这就导致很多数字化资源无法得到正确的利用。在现代技术的推动下,教师改变传统书本教学方式为电子教学方式,但是应用这种教学方式还存在着很多不足之处所以,教师应该完善传统教学方式,应用现代化教学模式来提高教师课堂效果的高效性,从而帮助社会培养出更多全面性的人才。由于专业资源在开放大学中不断增多,网络课程资源也得到更好的优化,越来越多的开放大学的学生也已经实现自主性学习,很多专业教学能够利用建设学习考核模式以及学习过程控制等方式引导学生进行学习,保证学校有效提高办学效果,根据对网络辅助教学方式的合理利用也能有效优化专业课程的学习方法,从而强化开放大学的综合性人才培养水平。
1.2正确应用现代化教学资源平台,实现互动学习
在数字化背景下,传统的校园网络不再只是信息传输的载体,更多情况下能够结合现代化信息技术工具、现代化教学资源共享体系为教师与学生提供良好的网络发展空间。在整体教与学的活动中,教师与学生之间可以实现良好的互动,提高过程化、层次化学习的效果,从而保证现代化教学资源可以有效的发挥其作用。比如开放大学在进行实际社区教育时,可以结合多媒体技术来完善学生学习过程,教师在教学过程中与学生进行交流,通过一问一答的形式,实现教育环节的高效性,也是为师生在私下形成良好的关系做了一定的铺垫。
2.推动现代化教育技术培训。提高数字化教学水平
2.1加强对现代化专业人员的技术培训
成立具有科研型的现代化教育技术专业化团队可以为教育事业的可持续性发展奠定良好的基础,为可以为现代化教育技术的深度发展创新教育形式、提高教学效率提供一定的支持。学校还应该定期或者不定期的对现代化教育技术人员进行针对性培训,为技术人员完善自身能力提供可以一定的前提条件,使技术人员的水平可以满足现代化教育需求,强化现代化技术人员的理论基础,以及数字化教学原理与方法,为媒体技术的应用以及高新技术的开发提供一定空间。
2.2建设与完善现代化教育技术培训相关体系
可以在开放大学内部开展现代技术的专业性培训讲座,保证学生对能熟练运用现代化多媒体技术,同时强化教师以及学生的多媒体技术应用能力,进而优化多媒体技术应用在教学过程的效果。另外,开放大学在开展社区教育时应该结合现代化教育技术的发展方向,为现代化教学资源以及现代化教学方式、教学工作的考核、教师工作者的奖励方面形成良好的关系,调动教师参与现代化教育教学的积极性,并未此提供一定资金支持。
3.强调数字化教学资源的宣传,保证教学资源共享平台可以充分发挥作用
3.1扩大宣传现代化数字教学资源的应用
利用更多现代化信息技术以及多媒体技术等方式来对数字化教学资源的应用加大宣传,能够有效提升教师以及学生对于现代化教学资源的认识与了解,全面宣传现代化教学资源的网络化学习技能以及读书的自由性等优势,提高数字化资源在学生中的地位。在宣传数字化教学资源的过程中,还应该建立一定的反馈系统、互动系统等,从而更全面的完善资源的建设与整合,扩展资源的应用范围。
3.2优化现代化教学资源共享平台的相关功能
现阶段,开放大学的社区教育中对现代化教学平台的利用越来越明显,之前所应用的传统化教学平台已经无法适应现代化社会的发展,因此结合开放大学的实际教育情况、教育现状的局限性不断做出改革是非常必要的。根据开放大学的教学管理系统,通过学科的差异性进行针对性的设计,可以有效完善现代化教学共享平台的功能。从未为促进学校的发展创设出满足校园需求、符合教师与学生想法的现代化教学资源共享平台,也为推动开放大学的教与学活动的进行提供前提条件。
结束语:
总之,开放大学要想保证各项教育工作都能够顺利开展下去,推广与应用现代化数字资源是非常必要的,学校在创新数字化资源的建设方法基础上,也为数字化学习资源的开发与应用提供一定的技术支持,为了适应现代化技术的发展以及数字资源的发展目标,相关教育工作人员必须加强自身技能的完善,全身心投入到学习型社会的建设工作中去。

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